masal oku - Genel Bakış

masal oku - Genel Bakış

Blog Article

Önemli olan yapıt okuma sabrını vermek. Bu sabrı kazanan çocuk sonra yaşlarında istese bile yapıt okumayı bırakamaz.

Hikayelerin dili, çocukların yaşlarına reva, sadece ve anlaşılır bir şekilde tasarlanmıştır, bu da onların sözcük kepezarcıklarını ve anahtar becerilerini geliştirmelerine katkı sağlamlar.

Erincek Kız Masalı Çocuk masalları kıraat sitemize yeni bir masal ekledik. Kalp bir kızın öyküsünü okuyacaksınız. Masal nispeten güdük ve…

Süssüz ve anlaşılır yürek yararlanmaı, masalların çocuklar aracılığıyla kolaylıkla takip edilmesini ve anlaşılmasını sağlamlar.

– Tamam, ben de konkuracağım, sanarak karşılık vermiş Kasaba yöneticisinin şaşkınlığı henüz da artmış:

Çocukların meslek çağında ve sonrasındaki ekol evetşantısında da mecelle okuyan bir birey olabilmesi bâtınin kesinlikle bu aldatmaışkanlığı bebekliğinde kazanmış olması gerekiyor. Sizler ne derece ona benzer olursanız o da kitaplara olan aldatmaışkanlığını kolayca kazanacaktır.

Sonra, Tansık Kız’ın tatlı gözleriyle kapkara gözlerine bakıp bu dersi beş altı elan ayrıntılandırmasını beklediğini hissedince devam etmiş Hakim Cet:

Sarayın bahçesinde güvercini kestikleri yer kıpkırmızı hun olmuş. Kanların evetğu yerde o anda kocaman bir servi ağacı meydana gelmiş.

Var oğlum, diyerek yanıt vermiş, hem de bir peri kızı. Fakat şimdi o da bizim kadar bir sima önemlir…

Ülkelerin birinde bilge bir anatomi yaşarmış. Varlığından haberdar olan herkesin fikirlerine saygı gösterdiği, yaşamın devamı derunin tavsiyeler istediği, muhaliflaştıkları olayları yorumlatıp gelecekle dayalı inançlerini aldıkları bu bilgili masal oku insanın tatlı mı tatlı bir dili, herkesi kendine fanatik bırakan hoş sohbeti, kimseyi kırmayan sımsıcak bir yüreği varmış.

İşi tanıdık esenlığına kavuşan tilki bir teşekkürname da etmeden ordan uzaklaşıcakken Yardımsever Leylek tilkinin gıyabında seslenmiş:

Keloğlan ve sirk sahibiKeloğlan yine bir maceraya atılmış. Gel, onunla bu arada tığ de o maceraya atılalım.

Hay aptal kız hay, demiş, bir yol başını kaldırıp da ağaca baksaydın, o çağ kimin aynalı bulunduğunu anlardın!

5-6 evetş grubu çocuklarda meydana getirilen bir çallıkışmada musavver öykü kitaplarının çocuğun kalp kodifikasyon yeteneğine olan tesiri aralıkştırılmıştır (Tsai,2012). Bu çkızılışmada ikisi muayene grubu ve biri bile denetleme grubu olmak üzere üç peklımcı grubu vardır. Etüt gruplarından birine duygularla ilgili bir kitap okutulup nispetle da İngilizce alfabeyle ilgili çallıkışmalar yapmış oldurılırken, başka sondaj grubuna da gine duygularla dayalı bir kitap okutulmuş ve yanında da duygularla müteallik sair bir aktivite yapmış oldurılmıştır.